摘要： 一、九亭第二小學(xué)歷史悠久九亭第二小學(xué)起源于1976年，當(dāng)時(shí)是河北省教育廳建立的十所示范小學(xué)之一，是石家莊市識(shí)賢小學(xué)改組組建的一所識(shí)賢小學(xué)示范校，歷史悠久，具有深厚的文化底蘊(yùn)，是河北...

一、九亭第二小學(xué)歷史悠久

九亭第二小學(xué)起源于1976年，當(dāng)時(shí)是河北省教育廳建立的十所示范小學(xué)之一，是石家莊市識(shí)賢小學(xué)改組組建的一所識(shí)賢小學(xué)示范校，歷史悠久，具有深厚的文化底蘊(yùn)，是河北省教育進(jìn)步的小眾學(xué)校。

二、九亭第二小學(xué)的辦學(xué)宗旨

九亭第二小學(xué)以“崇尚美德，師生共和”為辦學(xué)宗旨，重視學(xué)生身心健康的全面發(fā)展，貫徹素質(zhì)教育和多元文化的風(fēng)格，旨在為學(xué)生建立一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)新精神。

三、九亭第二小學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)

九亭第二小學(xué)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)樓、行政樓、圖書(shū)館、體育館、室外操場(chǎng)等設(shè)施施設(shè)設(shè)施，現(xiàn)代化的辦學(xué)理念，視覺(jué)化的課堂設(shè)計(jì)，科學(xué)的教學(xué)模式，全面的課程體系，以及充滿文化情調(diào)的校園生活，十分貼近九亭小學(xué)學(xué)生的生活習(xí)慣，為孩子們提供了充滿想象力的教育空間。

四、九亭第二小學(xué)教育理念

九亭第二小學(xué)堅(jiān)持“教朕養(yǎng)道，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的辦學(xué)理念，踐行“人人都有夢(mèng)，從九亭第二小學(xué)走向夢(mèng)想”的辦學(xué)理念，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，積極主動(dòng)擇合行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)，營(yíng)造鼓舞人心的校園文化氛圍，持之以恒激發(fā)學(xué)生的求知慾，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，助力學(xué)生在未來(lái)?yè)碛懈嗟母黜?xiàng)發(fā)展機(jī)會(huì)。

五、九亭第二小學(xué)社會(huì)影響

九亭第二小學(xué)已多年受到社會(huì)的稱(chēng)頌，是河北省石家莊市的一所教育名校，素質(zhì)教育為多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)校致力于倡導(dǎo)新型民族文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，為社會(huì)貢獻(xiàn)出應(yīng)有的責(zé)任。本校是省市一級(jí)示范校，同時(shí)也是教育部“中國(guó)官府教育改革試點(diǎn)十佳學(xué)?！?，在河北省教育界樹(shù)立了良好的形象，贏得了媒體和社會(huì)的高度認(rèn)可。

一、1956年建校歷史

九亭第二小學(xué)于1956年6月28日建校創(chuàng)建，是北京市金融街科技創(chuàng)新開(kāi)發(fā)區(qū)歷史上最早的一所城市街區(qū)小學(xué)，以尊重文化傳統(tǒng)，擁抱創(chuàng)新發(fā)展而聞名。

二、創(chuàng)設(shè)“文明九亭走廊”

九亭第二小學(xué)為推動(dòng)文明校園建設(shè)，營(yíng)造文明和諧的校園氛圍，于2006年11月1日正式創(chuàng)設(shè)“文明九亭走廊”。文明九亭走廊是九亭第二小學(xué)集“行為公約”和“文明校園”的一種具體實(shí)踐，以全國(guó)學(xué)生詩(shī)歌、專(zhuān)業(yè)體操、游園歡樂(lè)等活動(dòng)開(kāi)展，以中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法、文字和鮮花玉玦、樂(lè)高金字塔等藝術(shù)陶冶情操，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的喜愛(ài)，彰顯了九亭第二小學(xué)的教育理念。

三、建立“名師講堂”

九亭第二小學(xué)于2015年初正式建立了“名師講堂”，以提供學(xué)生更豐富、更優(yōu)質(zhì)的教育資源為宗旨。為激勵(lì)學(xué)生興趣發(fā)展，拓展學(xué)生知識(shí)視野，針對(duì)不同學(xué)科，由專(zhuān)業(yè)名師或?qū)W科組教師做報(bào)告，內(nèi)容涵括詩(shī)詞、實(shí)驗(yàn)、競(jìng)賽、作文、科學(xué)實(shí)踐、生活教育、表演、外語(yǔ)與藝術(shù)等。

四、開(kāi)展“研學(xué)旅行”

九亭第二小學(xué)自2014年起，開(kāi)展“研究計(jì)劃”，鼓勵(lì)學(xué)生探究式的學(xué)習(xí)，開(kāi)展“研學(xué)旅行”，將歷史文化、考古學(xué)、地理、科學(xué)等學(xué)科內(nèi)容實(shí)際體驗(yàn)貫穿旅行過(guò)程，讓學(xué)生親眼感受發(fā)展變化中各個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，由淺入深，從“看”到“學(xué)”、從“學(xué)”到“體驗(yàn)”，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)實(shí)踐能力。

五、承擔(dān)“伊春牦牛文化保護(hù)”重任

九亭第二小學(xué)自2013年開(kāi)始，承擔(dān)“伊春牦牛文化保護(hù)”重任，建立了一個(gè)由學(xué)生、家長(zhǎng)和老師建立的伊春牦牛文化保護(hù)農(nóng)場(chǎng)，把對(duì)中華牦牛文化的保護(hù)告知家長(zhǎng)和學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣珍視文物文化遺產(chǎn)，讓中華傳統(tǒng)文化得以傳承，彰顯了九亭第二小學(xué)“新時(shí)代進(jìn)步小學(xué)”的、社會(huì)責(zé)任感和使命感。

六、實(shí)施“NEC P6”素質(zhì)教育

九亭第二小學(xué)自2009年起實(shí)施了以“新基礎(chǔ)教育課程素質(zhì)教育”為主的素質(zhì)教育實(shí)施方案，將“培養(yǎng)優(yōu)秀公民”作為主要任務(wù)，以學(xué)習(xí)、社交及生活技能為主線，將傳統(tǒng)教育與新型教育有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取的精神，以實(shí)踐為載體實(shí)施學(xué)科協(xié)同、立體教育，以高尚的學(xué)風(fēng)樹(shù)立社會(huì)公民道德規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)和實(shí)踐能力，彰顯九亭第二小學(xué)的精神面貌。

七、榮獲多項(xiàng)國(guó)家級(jí)及省部級(jí)榮譽(yù)