摘要： 疫”軍突襲，舉國應戰(zhàn)，沒有模擬訓練，毫無他國經(jīng)驗，摸索試探，眾志成城，共克時艱。面對“停課不停學”的要求，基于教師怎樣教、學生如何學這一難題，中國教師教育網(wǎng)深度思考、多向發(fā)力，借助...

疫”軍突襲，舉國應戰(zhàn)，沒有模擬訓練，毫無他國經(jīng)驗，摸索試探，眾志成城，共克時艱。面對“停課不停學”的要求，基于教師怎樣教、學生如何學這一難題，中國教師教育網(wǎng)深度思考、多向發(fā)力，借助集團優(yōu)勢，整合培訓資源，強強聯(lián)合，助力教師“成長在路上”。

攜手釘釘助力學校疫情防控

響應教育部“停課不停學”號召

為減少人員流動、阻斷肺炎疫情，響應教育部“停課不停學”號召，基于對直播平臺功能的深入了解及專業(yè)性、穩(wěn)定性等多方思考，教師網(wǎng)聯(lián)合釘釘為全國中小學校提供疫情期間免費的直播授課平臺支持，保證并充分滿足了疫情期間學生健康數(shù)據(jù)的統(tǒng)計上報、教師在家教學的高效實施和學校教研活動的正常開展。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前全國超過20個省份220多個教育局、2萬所學校、1200萬學生通過釘釘實現(xiàn)在家上課，教師網(wǎng)累計為3000余所學校提供在家上課服務。

“教師網(wǎng)攜手釘釘”宣傳頁面部分呈現(xiàn)

聯(lián)合專家推出系列直播課程

解決教師線上教學“燃眉之急”

教師網(wǎng)聯(lián)合多方專家，舉辦了《在線學習設計與實施》公益直播系列課程。課程以教育信息化工具為手段，以在教師教學中、教學管理中、學生學習中、學習活動評估中的實踐案例為樣例，給急需實施在線課程教學的教師們提供切實可行的幫助，有效地解決了教師線上教學的“燃眉之急”。

《在線學習設計與實施》課程示例

整合資源啟動免費應急支援

滿足師生多樣化學習需求

為滿足疫情防控期間教師培訓需求，服務和保障教師在線教學、輔導答疑，教師網(wǎng)向教育部提供了支持教師在線教學能力的培訓資源課程，供廣大教師有針對性的選學