摘要： 8月科學(xué)教育網(wǎng)小李來為大家講解下。王繪春（王繪春年輕時照片這個很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！一、“王繪春”反映出抒情詩中鄉(xiāng)村生活點滴 “王繪春”是抒情詩歌的代表作品之一...

8月科學(xué)教育網(wǎng)小李來為大家講解下。王繪春（王繪春年輕時照片這個很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

一、“王繪春”反映出抒情詩中鄉(xiāng)村生活點滴

“王繪春”是抒情詩歌的代表作品之一。它反映了鄉(xiāng)村生活中寧靜、平穩(wěn)、和諧、親切的畫面，把樸實鄉(xiāng)土與悠遠(yuǎn)古典文化相結(jié)合。在詩歌中，作者描述了自由瀟灑的鄉(xiāng)野牧童，吹著竹笛唱著歌，享受著田園詩的慰藉；一夜靜靜的水月，晶瑩的湖面，綠油油的野草，空氣寧靜空蕩蕩；青山綠水，雨后野花盛開，落腳點處綠樹成蔭，宛如夢境般美景。

二、“王繪春”反映出抒情詩歌中對夢幻情懷的遐想

王繪春詩歌中還反映了一種夢幻般的優(yōu)美情懷——把簡單的對花草鳥獸的贊美抒發(fā)出自然的美感。竹笛蕭索，繚繞在春天的景色中間；翠鳥跨越湖面，唱出春天的歌謠；野地里嫩綠的草叢，道路上繁花似錦，穿梭的牛、馬、鵝，生機(jī)盎然，像是一幅鄉(xiāng)村風(fēng)景畫；漁舟嘟嘟，宛如在夢中進(jìn)行一場旅行，把象征著古老文明的荊錦綢子覆蓋在鄉(xiāng)村斑駁的山川之上，將古代鄉(xiāng)野生活重新復(fù)興、再創(chuàng)造。

三、“王繪春”反映出抒情詩歌中豐饒而精致的自然美景

把鄉(xiāng)野與古典文化結(jié)合在一起，讓讀者想起古代敘事詩歌中盛放的河灘花柳，從詩歌中可感受到林間清新而清雅的天地牧童，運用細(xì)膩的筆觸，描繪出綿長的橡樹林，花朵嬌艷的野草地，一片片金黃的稻田草地，崇山峻嶺，江河湖泊綿長，景色如畫。把一幅幅簡潔而又精致的鄉(xiāng)愁小品曲，猶如一首首抒情樂章在入耳，將古典文化和古代社會平靜而精致的景色完美地結(jié)合在一起。

四、“王繪春”反映出抒情詩歌中對歷史文脈、經(jīng)典影響的緬懷

重新把春天的田園情懷強(qiáng)化到極致，全文把古代文學(xué)誠意與自然的美景聯(lián)系到一起，仿佛看到了清幽的古典文化面紗正從歌聲的音色里涌現(xiàn)。透過詩歌中古代生活習(xí)俗、民俗特色的考察，讀者可以感受到作者對古代文化文脈和經(jīng)典影響的深情緬懷。同時，也可以從詩歌里體會到古人既不放棄祖國之美，又不放棄個人自由的樸素氣度和宗國之構(gòu)想，并以自然之情來思索。

五、總結(jié)

“王繪春”是一首抒情詩歌，它飽含著古典文化中關(guān)于田園美景及其隱含的夢幻情懷、豐饒而精致的自然美景等，也反映了古代文化文脈的緬懷，把鄉(xiāng)野悠遠(yuǎn)的古典文化與當(dāng)代的抒情景致完美地結(jié)合到一起，為古典文化的復(fù)興貢獻(xiàn)了寶貴的思想財富。

一、王繪春的來歷

王繪春，原名王熙柱，字繪春，四川成都人，出生于今年的春節(jié)，故取名繪春。祖籍漢族，家境平凡，子女繁多，頭腦靈活，勤于勞作，見識廣博。

二、王繪春的事跡

出生后，7歲與父親到沙巴村學(xué)習(xí)，10歲通達(dá)了文化，15歲考入了大學(xué)，此后他投身到文學(xué)研習(xí)及學(xué)術(shù)上，調(diào)查了許多漢籍境內(nèi)與海外重要文化史事，并撰寫了幾部歷史史說。

三、王繪春的成就

王繪春把幾部有關(guān)著作研究，能深入淺出地寫出，借助于運用傳統(tǒng)文化，突出重點寫出，讓讀者在讀完書稿后，無限收獲，贊嘆不已，因而一舉成名，成為被公認(rèn)的漢學(xué)大家，獲得社會各界的尊重與擁戴。

四、王繪春的思想

王繪春擁護(hù)及普及中華傳統(tǒng)文化，以其學(xué)術(shù)精英才華，致力于把中國傳統(tǒng)文化傳承到各代，博收陸海的文史資料，重溫中國的榮枯。他在于《國語》、《泉以外論》、《關(guān)漢中謬誤論》等著作中充滿思想精深，見解獨到，被譽(yù)為文言文教學(xué)家故事家。

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