廣東公務員論壇 廣東省公務員崗位
8月科學教育網小李來為大家講解下。廣東公務員論壇,廣東省公務員崗位這個很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!
(一)前世
1. 廣東省公務員信息網即“廣東公務員論壇”源自于西班牙人在中國北京創(chuàng)立的“北京公務員論壇”,2002年,廣東人在此基礎上開辟出一個專門為廣東省內公務員搭建的交流平臺--“廣東公務員論壇”。在此期間,“廣東公務員論壇”成為中國第一個和廣大公務員交流的網上平臺,吸引了中國各地公務員專業(yè)人士加入。
2. 從誕生之初便以其獨特的省級服務和專業(yè)知識聞名,“廣東公務員論壇”發(fā)動前所未有的公務員論壇活動,為廣東公務員之間搭建一個線上交流社交網絡,不僅為公務員提供各類信息及服務,也希望讓公務員在廣東公務員論壇上實現(xiàn)自身潛能,提高公務員服務素質,增強公務員的勝任力和政策領悟能力。
3. “廣東公務員論壇”除了擁有獨特的服務面貌之外,也注重新聞稿發(fā)布、服務宣傳和公務員資源共享等工作,為為廣東省內的公務員的奮斗砥礪前行,不斷開拓服務和學習的途徑,為廣東公務員的教育和發(fā)展奠定了堅實的基礎。
(二)今生
1. 隨著網絡技術和信息科技的發(fā)展,“廣東公務員論壇”以完善的信息技術、先進的網絡技術服務和貼心的顧客體驗,致力于構建全新、完整、貼切的網絡信息服務平臺,推進廣東公務員資源發(fā)展利用,助力廣東社會管理有效運作,為政府服務信息全覆蓋。
2. 目前,“廣東公務員論壇”已經擁有500余萬注冊用戶,實現(xiàn)專業(yè)性、多樣性、應用性周全的信息服務,每天量超過1000萬的訪問總量,服務覆蓋了包括廣東省公務員培訓、考試、參謀、通知、資料等,為公務員提供了便捷高效的服務管理機制。
3. 同時,“廣東公務員論壇”還提供了一系列的互動交流業(yè)務,如各項體育活動、關懷服務,努力為廣東省公務員提供全面的服務。
4. “廣東公務員論壇”精心安排的法律法規(guī)培訓、社會活動及職業(yè)心理咨詢等,力求讓每一位廣東公務員都能安心奮斗,讓職業(yè)生涯大步前進。
(三)結語
以上便是“廣東公務員論壇”前世今生,它建立起一個服務廣東省內公務員的完善系統(tǒng),開辟交流學習的新天地,為廣東公務員提供全方位的支持,通過豐富的活動和貼心的服務,弘揚廣東公務員的職業(yè)文化。
(一)“廣東公務員論壇”簡介
“廣東公務員論壇”是一個專為廣東公務員服務的公共社區(qū)。它是所有廣東公務員的家園,擁有一批志愿者管理員,以及基于主題的多種分版,舉辦原創(chuàng)比賽和其他活動,為兩萬多位會員提供公務員信息、討論、友誼、交流等服務,是廣東公務員學習、傾訴、問答、分享的重要場所。
(二)“廣東公務員論壇”的功能
1、信息服務:發(fā)布全廣東最新的政策解讀、社會新聞熱點,以及普遍公務員關心的民生消息,幫助公務員把握動態(tài);
2、學習分享:全國各地的面試經驗、職稱考試資料等,把會員們分享的經驗資料聚合;
3、討論交流:根據(jù)不同地域、崗位以及專業(yè)發(fā)貼,以“分享-討論-學習”為核心,打造專業(yè)廣東公務員交流平臺;
4、招考資料:多版塊包含官方招錄相關信息發(fā)布、黨校管理全國站等,為就業(yè)備考及職業(yè)發(fā)展提供及時資訊;
5、原創(chuàng)比賽:多期比賽(如原創(chuàng)報告大賽、微文競賽等),讓更多的公務員展示自我,收獲認可;
6、免費測評:專業(yè)的公務員能力測試,及時評估自身素質,幫助會員深度完善自身;
7、活動策劃:定期舉辦免費的文體活動,給會員們提供一個展示個人風采、交流想法的平臺。
(三)“廣東公務員論壇”的健康發(fā)展
1、嚴格管理:論壇立足廣東,以會員發(fā)貼活躍度為核心,結合各版塊的管理,建立把關機制,確保論壇推動健康發(fā)展;
2、創(chuàng)新活動:不斷發(fā)布創(chuàng)新的活動和資訊,鼓勵公務員以創(chuàng)新的思維去努力,共同打造一個精彩多彩的學習共享平臺;
3、全心服務:以會員滿意度為宗旨,強化服務意識,保證論壇處于可持續(xù)發(fā)展狀態(tài),以更佳的服務于眾。
(四)“廣東公務員論壇”的目標
一方面,讓每一位公務員都能從中獲得最大的便利,真正實現(xiàn)了參與者、學習者、分享者、提問者的需求;另一方面,論壇始終貫徹“學習分享、厚德載物”的友善理念,建立并推動有意義的討論話題,用智慧來回饋所有投入的眾多公務員,最終成就一個充滿激情及活力的社區(qū)。
本文廣東公務員論壇,廣東省公務員崗位到此分享完畢,希望對大家有所幫助。
作者:baidianfeng365本文地址:http://lkxg.cn/bdf/38869.html發(fā)布于 2024-04-26
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