摘要： 8月科學(xué)教育網(wǎng)小李來為大家講解下。呼家樓中心小學(xué)（呼家樓中心小學(xué)對應(yīng)小區(qū)）這個很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！呼家樓中心小學(xué)是北京市朝陽區(qū)一所以小學(xué)教育為主的學(xué)校，建立于1...

8月科學(xué)教育網(wǎng)小李來為大家講解下。呼家樓中心小學(xué)（呼家樓中心小學(xué)對應(yīng)小區(qū)）這個很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

呼家樓中心小學(xué)是北京市朝陽區(qū)一所以小學(xué)教育為主的學(xué)校，建立于1985年。學(xué)校占地面積10710平方米，距離北京CBD商務(wù)區(qū)1.5公里，交通便利，教育資源豐富。作為朝陽區(qū)的名校之一，呼家樓中心小學(xué)一直以來都處于教育的前列，是外地家長和市民心目中值得信賴的學(xué)校。

一、學(xué)校歷史與基本情況

1.學(xué)校的歷史

呼家樓中心小學(xué)建校于1985年，最初是一所共建校。隨著時間的推移，學(xué)校又逐步發(fā)展成為一所純公辦小學(xué)，并成為優(yōu)質(zhì)教育資源的代表之一，得到了社會各界的認(rèn)可和贊揚。

2.學(xué)校的基本情況

呼家樓中心小學(xué)位于北京市朝陽區(qū)，地處CBD商務(wù)區(qū)，交通十分方便。學(xué)校占地面積10710平方米，建筑面積約7500平方米，校舍環(huán)境宜人、整潔，內(nèi)設(shè)教學(xué)樓、辦公樓、教師公寓、餐廳等功能區(qū)域。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐年擴大，現(xiàn)有教職工94人，其中教師66人，學(xué)生1574人，教職工素質(zhì)高，學(xué)生特長突出。

二、學(xué)校的師資力量

1.教師隊伍概況

呼家樓中心小學(xué)的教師隊伍經(jīng)過多年的磨練和積淀，逐步形成了一支素質(zhì)高、技能強的教師隊伍。教師團隊在教學(xué)能力上不斷提高，不斷探索和實踐現(xiàn)代化教育理念，以讓每一個學(xué)生感受到溫暖、接納、關(guān)愛的教育理念引領(lǐng)著學(xué)生們健康成長。

2.教師培訓(xùn)

為提高全體教師的教育教學(xué)能力和素質(zhì)，呼家樓中心小學(xué)不斷開展各類專業(yè)培訓(xùn)活動，包括：中心園開展的師德師風(fēng)、教育教學(xué)、素質(zhì)提升、特色課程等多種培訓(xùn)；學(xué)科組、教研組還定期邀請外部專家進行講座、集體備課，致力于幫助每一位教師提高個人素質(zhì)和專業(yè)能力。

三、學(xué)校的教學(xué)科研

1.教學(xué)科研現(xiàn)狀

呼家樓中心小學(xué)以“培養(yǎng)育人”為根本目標(biāo)，在教學(xué)科研工作中深入挖掘每一個學(xué)生的潛力，打破單一教育模式的束縛。學(xué)校不斷加強前沿性教育理念、課程設(shè)計、學(xué)習(xí)方法的研究，始終保持著不斷創(chuàng)新的精神，推動教育改革的深化。

2.特色課程

呼家樓中心小學(xué)積極推行“特色課程”教育，建構(gòu)具有國際化特色的基礎(chǔ)課程和拓展課程，鼓勵學(xué)生探索創(chuàng)新，開設(shè)新銳課程，引領(lǐng)先鋒教育，實現(xiàn)真正意義上的科學(xué)和藝術(shù)融合，為學(xué)生搭建一條擁有核心競爭力的通途。

四、學(xué)校的管理

1.校園環(huán)境

呼家樓中心小學(xué)的校園環(huán)境整潔、安靜，布局合理，擁有先進的學(xué)習(xí)和教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生學(xué)習(xí)和開展活動提供了完善的條件。

2.學(xué)生管理

呼家樓中心小學(xué)堅持“師父三行”（以德為師、以身作則、以行為范）的校風(fēng)，把德育滲透到教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)中，不斷加強學(xué)生綜合素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。學(xué)校還積極推行“家長研修班”，讓家長們了解教育教學(xué)現(xiàn)狀和特點，掌握科學(xué)的育人理念，了解現(xiàn)代化教育模式，配合學(xué)校管理，協(xié)調(diào)家庭和校園的關(guān)系，使孩子們得到更好的教育。

3.綜合評價

呼家樓中心小學(xué)在教育教學(xué)管理方面開展了深入的探索和實踐，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和成效得到了社會、家長和教育界的一致好評。

五、學(xué)校的發(fā)展前景

1.教育方向與目標(biāo)

呼家樓中心小學(xué)未來的教育發(fā)展方向是全面推進素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造，將學(xué)生成長做為一切工作的關(guān)鍵。學(xué)校致力于培育未來具有世界一流素質(zhì)的青少年，開發(fā)具有國際先進水平的人才。

2.辦學(xué)思路和特色

呼家樓中心小學(xué)鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)和研究的道路上勇于探索和挑戰(zhàn)自我，同時也秉持為學(xué)生創(chuàng)造創(chuàng)新舞臺的思維方式，支持學(xué)生創(chuàng)新互動、溝通交流，拓寬視野，建立聯(lián)系，實現(xiàn)互學(xué)互鑒、共同成長的思維空間，努力推動學(xué)校全面發(fā)展。

3.學(xué)校發(fā)展的策略

1. 呼家樓中心小學(xué)簡介

呼家樓中心小學(xué)是一所位于中國北京市朝陽區(qū)的小學(xué)，創(chuàng)建于1952年，已有近70年歷史。該校地處北京市繁華商業(yè)區(qū)——呼家樓地段，周邊環(huán)境優(yōu)美，交通便利。學(xué)校占地面積約2.43公頃，建筑面積為22000平方米，是一所現(xiàn)代化、設(shè)施齊備的小學(xué)。

該校堅持“品德為先，素質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，積極開展各類實踐活動和社會實踐，不僅為學(xué)生提供了綜合素質(zhì)教育的平臺，也為社會培養(yǎng)了一批具有高素質(zhì)、有社會責(zé)任感的人才。

2. 呼家樓中心小學(xué)對應(yīng)的小區(qū)

呼家樓中心小學(xué)的學(xué)區(qū)較大，涵蓋了多個小區(qū)。以下是呼家樓中心小學(xué)的主要對應(yīng)小區(qū)：

（1）富力城小區(qū)

富力城小區(qū)位于呼家樓地段北側(cè)，毗鄰呼家樓中心小學(xué)。該小區(qū)環(huán)境優(yōu)美，綠化率高，小區(qū)內(nèi)大量的花草樹木，為小區(qū)居民帶來了極佳的居住體驗。該小區(qū)自帶物業(yè)，設(shè)施完備，安保措施得以保證。

（2）光華里小區(qū)

光華里小區(qū)位于呼家樓地段西南側(cè)。該小區(qū)由四座高層居民樓、一座商業(yè)樓以及一座幼兒園組成。小區(qū)外面即為繁華的光華路商圈，可滿足小區(qū)居民的各種需求。

（3）麒麟公寓小區(qū)

麒麟公寓小區(qū)位于呼家樓地段東南側(cè)，小區(qū)內(nèi)有兩座高層住宅樓以及一座幼兒園。小區(qū)自帶物業(yè)服務(wù)，設(shè)施齊備，滿足了居民的生活所需。

（4）光明小區(qū)

光明小區(qū)位于呼家樓地段南側(cè)，是一座以住宅為主的小區(qū)，小區(qū)內(nèi)環(huán)境整潔干凈，居民素質(zhì)高。小區(qū)與呼家樓中心小學(xué)距離較近，僅需幾分鐘即可到達(dá)。

（5）現(xiàn)代城小區(qū)

現(xiàn)代城小區(qū)位于呼家樓地段東北側(cè)，是一座典型的高層住宅小區(qū)。該小區(qū)環(huán)境優(yōu)美，綠化率高，小區(qū)內(nèi)的各種設(shè)施也非常齊全，鑲著少許小商鋪的主綠帶分布于小區(qū)核心地帶。

3. 呼家樓中心小學(xué)與對應(yīng)小區(qū)的聯(lián)系

（1）交通便利

呼家樓中心小學(xué)與對應(yīng)小區(qū)間距離不遠(yuǎn)，步行或騎車即可到達(dá)。小區(qū)與學(xué)校周邊都有多個公交車站點，方便家長和學(xué)生到達(dá)學(xué)校和各個小區(qū)。

（2）資源共享

呼家樓中心小學(xué)與對應(yīng)小區(qū)可以相互分享資源，比如學(xué)校的體育設(shè)施可以為小區(qū)居民提供健身場所，小區(qū)的文體活動也可以為學(xué)校帶來更多的文化氛圍。

（3）協(xié)作互助

呼家樓中心小學(xué)與對應(yīng)小區(qū)可以開展一些公益事業(yè)，比如義務(wù)植樹、義務(wù)掃街等。同時，小區(qū)居民可以為學(xué)生提供志愿者服務(wù)，支持學(xué)校有關(guān)社會實踐和社區(qū)服務(wù)的活動。

總之，呼家樓中心小學(xué)與對應(yīng)小區(qū)的聯(lián)系十分密切，彼此之間的互動和協(xié)作潛力巨大。在未來的日子里，學(xué)校和小區(qū)將繼續(xù)深化合作，努力為學(xué)生和居民創(chuàng)造更加美好的生活環(huán)境和發(fā)展平臺。

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