十二年制義務(wù)教育試點(diǎn)(學(xué)歷哥123:代表建議試行十二年義務(wù)教育)

摘要: 8月科學(xué)教育網(wǎng)小李來(lái)為大家講解下。十二年制義務(wù)教育試點(diǎn),學(xué)歷哥123:代表建議試行十二年義務(wù)教育這個(gè)很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員、第十四屆全國(guó)人大...

8月科學(xué)教育網(wǎng)小李來(lái)為大家講解下。十二年制義務(wù)教育試點(diǎn),學(xué)歷哥123:代表建議試行十二年義務(wù)教育這個(gè)很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員、第十四屆全國(guó)人大代表陳眾議表示,本次兩會(huì),他將就試行十二年義務(wù)教育,中考普職分流延遲到高考一事,遞交建議。

他認(rèn)為,教育乃國(guó)之根本,而目前的九年制義務(wù)教育起始于1986年,已經(jīng)不適應(yīng)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的需要。實(shí)行十二年義務(wù)教育不僅可以緩解小學(xué)和初中教學(xué)內(nèi)卷問(wèn)題,還可消釋“普職分流”政策帶來(lái)的沖擊。

“培養(yǎng)技術(shù)人員固然重要,但更重要的是普遍提高國(guó)民素質(zhì)?!标惐娮h表示。

陳眾議認(rèn)為,“中考‘定終身’為時(shí)過(guò)早。從目前我國(guó)少年兒童成長(zhǎng)的普遍情況看,初中階段恰逢孩子叛逆期,大多數(shù)初中生尚未顯示出實(shí)際智商和情商水平,遑論職業(yè)興趣和人生規(guī)劃。”

“從性別的角度看,男孩成熟期較女孩晚一至三年。初中男生大多處于貪玩階段,對(duì)個(gè)人學(xué)業(yè)、職業(yè)興趣等尚未有清晰目標(biāo),以致中考成績(jī)往往不如女生。當(dāng)然,這并非絕對(duì),而是大概率狀態(tài)?!标惐娮h說(shuō),“目前的九年制義務(wù)教育自1986年起已有近四十年歷史,而我國(guó)的GDP從當(dāng)時(shí)的1萬(wàn)億元增加到了2022年的120萬(wàn)億元,不僅完全有條件將義務(wù)教育延長(zhǎng)至十二年,而且時(shí)不我待。因?yàn)檫@事關(guān)提高全民素質(zhì)、延緩普職分流、緩解中考?jí)毫?,而且有利于三孩政策,同時(shí)把身心健康、德智體美勞和閱讀時(shí)間、學(xué)習(xí)樂(lè)趣還給孩子?!?/p>

陳眾議提出如下建議:“一、盡早施行十二年義務(wù)教育;二、‘普職分流’五五開(kāi)比例是否科學(xué)合理值得好好討論和觀察檢驗(yàn),其間應(yīng)允許職高生平等參加高考;三、與其結(jié)果不好再‘亡羊補(bǔ)牢’,不如將‘普職分流’推遲到高考階段,并以適當(dāng)增加職業(yè)高等學(xué)校為主要目標(biāo);四、著力提高從幼兒園到高等院校的教師待遇,讓全社會(huì)敬仰教師像尊崇軍人那樣(后者也是本人關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)),成為習(xí)常;五、出臺(tái)重大教育改革措施應(yīng)慎之又慎。茲事體大,事關(guān)每一個(gè)家庭的切身利益和社會(huì)和諧公平、少年兒童身心健康。在國(guó)家實(shí)施三孩計(jì)劃的大背景下,教育部門(mén)更應(yīng)籌謀得當(dāng)。

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